Оригинальные учебные работы для студентов


Реферат на тему постановление мз РБ 107

  • В последнее время большое внимание уделяется проведению охранных и спасательных раскопок в зонах земляных и строительных работ;
  • Вопросы формирования содержания брачного договора;
  • Требования к профессиональным компетенциям магистра Магистр должен быть способен:

Комментарий статьи Статья 107. При осуществлении признания иностранных образовательных документов всегда выносится официальное суждение дается официальная оценка о возможности признания иностранного диплома, и тем самым, так или иначе, затрагиваются интересы страны, в которой получен рассматриваемый документ. Вследствие этого проблема признания квалификаций, независимо от способов и механизмов ее решения, всегда имеет международный характер. Соответственно, различают реферат на тему постановление мз РБ 107 внешние и национальные внутренние нормативно-правовые механизмы признания.

В части 1 комментируемой Статьи законодатель устанавливает международный и национальный уровни правового регулирования процедур признания образования или квалификации, полученных в иностранном государстве: На сегодняшний день насчитывается около 100 международных договоров о взаимном признании, полноправным участником которых является Российская Реферат на тему постановление мз РБ 107, что однозначно свидетельствует о значимости проблемы признания для всего комплекса вопросов международного образовательного сотрудничества.

Международные договоры о взаимном признании, в свою очередь, подразделяются на две основные группы, существенно различающиеся по своему содержанию и назначению. Первую группу составляют двусторонние договоры соглашения, протоколы о взаимном признании документов об образовании, заключаемые странами, между которыми происходит интенсивный обмен студентами. Двусторонние межправительственные соглашения, как правило, устанавливают согласованные соответствия между определенными уровнями образования и квалификациями и дают обладателям документов об образовании возможности для продолжения образования или профессиональной деятельности.

Основу этих соглашений составляют статьи, в которых перечисляются конкретные взаимно признаваемые дипломы, свидетельства, ученые степени или звания двух стран. Ключевое место в этих соглашениях всегда реферат на тему постановление мз РБ 107 статья о взаимном признании документов о среднем общем образовании, дающих доступ к высшему образованию. Наличие двустороннего соглашения о признании облегчает осуществление признания, а в ряде случаев сводит его к относительно простой процедуре.

Иногда подобные межправительственные соглашения о признании заключаются не между двумя, а между несколькими странами, обычно между странами со схожими системами образования, и тогда эти соглашения становятся многосторонними. При этом их назначение сопоставление конкретных уровней образования и квалификаций остается таким же, как и в случае двусторонних соглашений.

Существует значительное число стран, в том числе многие развитые страны, которые по тем или иным причинам относительно редко заключают соглашения о признании квалификаций с другими странами или не заключают их вовсе.

Об утверждении, введении в действие образовательных стандартов II ступени высшего образования

Это объясняется, во-первых, трудностями, возникающими при разработке данных соглашений в случаях, когда каждая из сторон по-разному оценивает уровни сопоставляемых квалификаций, и вследствие расхождения позиций заключение соглашения становится невозможным.

Во-вторых, в силу сложившихся традиций ряд стран вообще не заключают подобных соглашений, так как осуществление признания в реферат на тему постановление мз РБ 107 относится к компетенции высших учебных заведений, обладающих в этом вопросе полной автономией.

В ситуации, когда между заинтересованными странами отсутствуют двусторонние или многосторонние правительственные соглашения о взаимном признании, используются международные конвенции о признании квалификаций, которые объединяют, как правило, страны отдельных регионов.

В отличие от двусторонних или многосторонних соглашений, имеющих конкретно-прикладную направленность, общим признаком конвенций является их рамочно-концептуальный характер. В конвенциях о признании обычно формулируются общие принципы и правила осуществления признания, а также определения ключевых терминов, относящихся к процедуре признания. Конвенции не включают в себя сопоставления уровней конкретных образовательных квалификаций, и в этом смысле они не являются, в отличие от двусторонних соглашений, нормативными правовыми реферат на тему постановление мз РБ 107 прямого действия.

На основе международных конвенций формируется правовая база национальных механизмов признания, разрабатываются в отдельных странах нормы и процедуры осуществления признания документов об образовании, полученных за рубежом. Российская Федерация как правопреемница СССР унаследовала международные договоры и соглашения, заключенные до 1991г.

Европейская и Азиатско-Тихоокеанская региональные конвенции ЮНЕСКО и 54 двусторонних межгосударственных соглашений о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании. Почти все двусторонние соглашения были заключены с развивающимися и бывшими социалистическими странами, из которых в СССР традиционно направлялись крупные контингенты студентов. Практически все эти правовые акты нуждались в пересмотре в связи с изменением за прошедшие годы структуры уровней образования и квалификаций, как в России, так и в странах-партнерах.

Некоторые из них не могут применяться вследствие причин геополитического характера.

Нормативные правовые документы

За период 1992—2014 гг. Россия заключила реферат на тему постановление мз РБ 107 десятков пересмотренных и новых двусторонних соглашений и стала участницей более десяти международных конвенций и многосторонних соглашений по вопросам признания.

До недавнего времени практически не существовала нормативная база для решения вопросов признания с развитыми странами, так как только с двумя из них — с Испанией и с Финляндией — в конце 1980-х годов были подписаны соглашения о взаимном признании дипломов, причем они существенно ограничены по охвату сопоставимых уровней обучения. В последующем Российская Федерация подписала ещё несколько двусторонних договоров, в частности, ограниченное соглашение с Грецией. Определенное продвижение в решении проблемы признания российских квалификаций за рубежом, в частности, в развитых странах, произошло 12 мая 2003г.

Данный факт, тем не менее, касался только послевузовского образования, признание квалификаций которого осуществлялось относительно проще по сравнению с дипломами других уровней. В настоящее время можно ожидать существенного сдвига в ситуации с решением вопроса взаимного признания российских иностранных образовательных квалификаций.

  • Указанным Постановлением утверждены следующие критерии включения иностранных образовательных организаций в перечень иностранных образовательных организаций, которые выдают документы об образовании и или квалификации, признаваемых в Российской Федерации;
  • За период 1992—2014 гг;
  • Анализируется роль внутренней формы в установлении характера и степени мотивированности русских анатомических терминов и их латиноязычных эквивалентов;
  • Квалифицированно производить экспертизу достоверности оценки стоимости в соответствии с действующим законодательством; г организационно-управленческая деятельность;
  • Установлено, что уплата государственной пошлины за выдачу свидетельства о признании иностранного образования и или иностранной квалификации и дубликата указанного свидетельства производится в размере и в порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации о налогах и сборах;
  • К этим образовательным организациям относятся:

Этому будет способствовать состоявшееся 29 июня 2015 г. В документе обе стороны сформулировали согласованные позиции о сопоставимости всех основных уровней образования и соответствующих квалификаций, включая уровни российской степени кандидата наук и французской степени доктора.

В нем перечислены 80 двусторонних договоров о признании иностранных документов об образовании, ученых степенях и ученых званиях, включая, например, подписанные в 2010 г. К первой группе многосторонних договоров о признании относятся: Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Соглашение о механизме взаимного признания и установления эквивалентности документов об ученых степенях в государствах - членах Евразийского экономического сообщества от 27 сентября 2005 года вступило в силу для России 27.

Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Республика Таджикистан ; - Соглашение о взаимном признании эквивалентности документов о среднем общем образовании, начальном профессиональном и среднем профессиональном специальном образовании от 15 сентября 2004 года вступило в силу для России 27.

Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Республика Молдова, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Протокол о внесении изменений и дополнений в Соглашение между Правительством Республики Беларусь, Правительством Республики Казахстан, Правительством Кыргызской Республики и Правительством Российской Федерации о взаимном признании и эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и реферат на тему постановление мз РБ 107 от 24 ноября 1998 года, подписанный в Москве 26 февраля 2002 года вступил в силу для России 27.

Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Соглашение между Правительством Республики Беларусь, Правительством Республики Казахстан, Правительством Кыргызской Республики и Правительством Российской Федерации о взаимном признании реферат на тему постановление мз РБ 107 эквивалентности документов об образовании, ученых степенях и званиях, подписанное в Москве 24 ноября 1998 года вступило в силу для России 01.

Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Соглашение о реферат на тему постановление мз РБ 107 сотрудничества в области подготовки военных кадров от 6 марта 1998 года вступило в силу для России 06. Республика Армения, Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Соглашение о сотрудничестве по формированию единого общего образовательного пространства Содружества Независимых Государств от 17 января 1997 года вступило в силу для России 19.

Республика Армения, Республика Беларусь, Республика Казахстан, Киргизская Республика, Республика Реферат на тему постановление мз РБ 107, Российская Федерация, Республика Таджикистан ; - Соглашение о принципах признания и нострификации документов об ученых степенях, сопоставимости ученых степеней от 17 мая 1993 года вступило в силу 17.

Наряду с указанными выше многосторонними и двусторонними международными договорами имеется также более 10 рекомендаций по вопросам признания, принятых авторитетными международными организациями, членом которых является Россия. Не будучи юридически обязательными, как конвенции и двусторонние соглашения, рекомендации, принятые на основе консенсуса государств-участников, являются международными правовыми актами, выполнение которых обычно предусматривается в целях образовательной политики отдельных стран.

Также в нормативно-правовую основу признания образования включены акты, принимаемые на уровне Правительства РФ, Министерства образования и науки РФ и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Нормативные документы

В данном определении установлено понимание основных содержательно-целевых установок деятельности по осуществлению признания. В практическом плане это предусматривает, наряду с подтверждением подлинности и действенности представленных реферат на тему постановление мз РБ 107 документов, установление соответствия или несоответствия уровня образования или квалификации, полученных в иностранном государстве, относительно структуры уровней образования и квалификаций, принятой в Российской Федерации.

Следует отметить, что установленное в части 2 комментируемой Статьи определение признания однозначно соответствует определению соответствующего понятия, приведенному в Лиссабонской конвенции, являющейся на сегодняшний день общепринятой в мировом масштабе исходной правовой основой для регулирования не только проблем признания, но и международного образовательного сотрудничества в целом.

В настоящее время идет работа над созданием новой Глобальной конвенции о признании квалификаций высшего образования. Согласно замыслам инициаторов создания Глобальной конвенции, она должна вобрать в себя наработки предшествующих региональных конвенций первого и второго поколений и Рекомендации ЮНЕСКО 1993 г. Амбициозная задача выполнения работ по подготовке к подписанию Глобальной конвенции в качестве единого для всех стран правового инструмента осуществления признания рассчитана на 3 года 2017-2019 гг.

Итоговый доклад и окончательный проект текста конвенции предполагается представить реферат на тему постановление мз РБ 107 утверждения на 40-ю сессию Генеральной Ассамблеи ЮНЕСКО в ноябре 2019 года.

  • Комментарий статьи Статья 107;
  • Руководить экономическими, финансовыми, маркетинговыми, кадровыми, социальными, производственно-экономическими, аналитическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной власти; ПК-10;
  • Представлены материалы, которые получены во время изучения зоны затопления Гродненской ГЭС, раскопок уникального массового курганного захоронения в Друцке Витебская обл;
  • Наряду с указанными выше многосторонними и двусторонними международными договорами имеется также более 10 рекомендаций по вопросам признания, принятых авторитетными международными организациями, членом которых является Россия;
  • Анализируются как исторические предпосылки вопроса о взаимоотношениях человека и природы в отечественной литературе начала ХХ в;
  • Кроме того, для реализации своих функций Национальный информационный центр регулярно проводит семинары по вопросам признания для образовательных организаций, ежегодную международную тематическую конференцию с приглашением представителей национальных информационных центров, активно участвует в мероприятиях европейской сети информационных центров ЕНИК-НАРИК.

В части 3 статьи 107 устанавливаются две категории иностранного образования или иностранных квалификаций, для которых в Российской Федерации предусмотрен относительно упрощенный порядок признания. Имеются ввиду двусторонние и многосторонние договоры и соглашения о признании с участием Российской Реферат на тему постановление мз РБ 107, в которых договаривающиеся страны согласованно установили соответствие конкретных уровней образования и конкретных квалификаций.

Список действующих в отношении РФ соглашений о признании с указанием реквизитов для воспроизводства их реферат на тему постановление мз РБ 107 приводится в Письме МИД России от 19 июня 2012 г.

Реферат на тему постановление мз РБ 107 включения иностранных образовательных организаций в данный перечень установлены Постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г.

Указанным Постановлением утверждены следующие критерии включения иностранных образовательных организаций в перечень иностранных образовательных организаций, которые выдают документы об образовании или квалификации, признаваемых в Российской Федерации: Минобрнауки РФ осуществляет сбор информации о вхождении иностранных образовательных организаций в академический рейтинг университетов мира Academic Ranking of World Universitiesвсемирный рейтинг университетов QS World University Rankings и рейтинг университетов мира Таймс The Times Higher Education World University Rankings на официальных сайтах рейтингов в сети Интернет.

Минобрнауки РФ формирует проект перечня в соответствии с критериями включения иностранных образовательных организаций в перечень иностранных образовательных организаций, которые выдают документы об образовании или квалификации, признаваемых в РФ, который утверждается распоряжением Правительства РФ см.

Данное положение фиксирует, таким образом, следующие ключевые моменты осуществления признания иностранного образования или иностранной квалификации в Российской Федерации: Далее сформулированы требования к экспертизе, в рамках которой должны быть проведены: При этом предусматривается также признание иностранного образования в качестве периода обучения по образовательной программе определенного уровня, с правом на продолжение обучения по данной образовательной программе в Российской Федерации.

Рособрнадзор отказывает заявителю в предоставлении государственной услуги по признанию по следующим основаниям: Форма свидетельства о признании иностранного образования или иностранной квалификации и Технические требования к нему утверждены Приказом Минобрнауки РФ от 22 августа 2013 г.

N 975 "Об утверждении формы свидетельства о признании иностранного образования или иностранной квалификации и технических требований к нему". Свидетельство о признании иностранного образования или иностранной квалификации является защищенной от подделок полиграфической продукцией уровня защищенности "A" изготавливается по единому образцу в установленном законодательством РФ порядке.

Свидетельство представляет собой бланк форматом 210 x 297 мм. Цветовой фон лицевой и оборотной стороны свидетельства - сине-голубой, выполненный с применением ирисовых раскатов вертикального расположения, переходящих из голубого в розовый и обратно в голубой. В центре лицевой стороны оригинальная композиция, включающая одноцветное изображение Государственного герба Российской Федерации без геральдического щита, выполненное с переменными свойствами заполнения и раскопировкой линий.

Установлено, что уплата государственной пошлины за выдачу свидетельства о признании иностранного образования или иностранной квалификации и дубликата указанного свидетельства производится в размере и в порядке, которые реферат на тему постановление мз РБ 107 законодательством Российской Федерации о налогах и сборах. В соответствии с Налоговым кодексом РФ с 1 января 2015 г. Определен порядок представления документа об уплате пошлины за выдачу свидетельства о признании в случае реферат на тему постановление мз РБ 107 заявления о признании в форме электронного документа.

Установлено, что федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, которым в настоящее время является Министерство образования и науки Российской Федерации, определяет: К заявлению прилагаются следующие документы: Заявитель может представить дополнительные доказательства своего иностранного образования или иностранной квалификации, в том числе документы, подтверждающие обучение и получение иностранного образования или иностранной квалификации, наличие лицензии или аккредитации аттестации образовательной программы или организации, выдавшей документ об иностранном образовании или иностранной квалификации, других форм официального признания иностранной организации, выдавшей документ об иностранном образовании или иностранной квалификации, в том числе и о профессиональных навыках.

Срок предоставления государственной услуги не превышает 45 календарных дней со дня приема заявления о предоставлении государственной услуги и прилагаемых к этому заявлению документов к рассмотрению по существу. Срок предоставления государственной услуги может быть продлен не более чем на 45 календарных дней в случае направления запроса в образовательную организацию, в которой получено иностранное образование или иностранная квалификация, или в орган управления в реферат на тему постановление мз РБ 107 образования, в ведении которого находится указанная образовательная организация.

Таким образом, общий срок предоставления государственной услуги по признанию не должен превышать 90 дней. К этим образовательным организациям относятся: Самостоятельное осуществление признания указанными вузами допускается только в целях организации приема на обучение реферат на тему постановление мз РБ 107 эти организации, а также доступа к осуществлению в них профессиональной деятельности лиц, которые имеют иностранное образование или иностранную квалификацию, подлежащие признанию на основе экспертизы.

Поэтому сегодня ряд перечисленных ВУЗов не воспользовались этим правом, другие реализовали его только в части академического признания, большинство утвердили собственные порядки признания иностранного образования. Указанные образовательные организации высшего образования обязаны представить в Национальный информационный центр информацию об установленном ими порядке признания иностранного образования или иностранной квалификации.

Рабочие документы отдела эпидемиологии

С этой информацией можно познакомиься на портале Национального информационного центра — nic. Это положение, закрепленное в Лиссабонской конвенции, имеет целью исключение необоснованных преимуществ для обладателей иностранного образования или квалификации по сравнению с лицами, имеющими российское образование или квалификацию. Иностранные граждане, прибывающие в Российскую Федерацию для обучения или осуществления профессиональной и трудовой деятельности, прежде всего, должны соблюдать миграционные правила: Правоотношения, которые возникают в связи с нахождением иностранного гражданина в Российской Федерации и осуществлением им трудовой, профессиональной, предпринимательской или иной деятельности на территории Российской Федерации, регулируются Федеральным законом от 25.

Следует обратить внимание на то, что российским законодательством предусмотрены дополнительные условия доступа к некоторым профессиям. Так для осуществления профессиональной деятельности по ряду специальностей необходимо выполнение определенных требований или получения соответствующей квалификации так называемые в международном праве регулируемые профессии.

К таким профессиям относятся медицинские, педагогические, частично юридические судьи, работники прокуратуры, нотариусы и т. Обладателям таких специальностей для трудоустройства на территории Российской Федерации необходимо помимо процедуры признания иностранного образования пройти дополнительную процедуру допуска к профессиональной деятельности, которая осуществляется профильными ведомствами Росздравнадзор, Росавиация, Нотариальная палата и др.

Также необходимо отметить, что законодательством в сфере образования установлены определенные требования к порядку и правилам приема на обучение в образовательные организации чч.

Эти требования обязательны для выполнения всеми поступающими на обучение, не зависимо от того, на основании какого предыдущего образования они поступают — российского или реферат на тему постановление мз РБ 107. В этом смысле признание иностранного образования для его обладателей выступает дополнительным условием реализации права на продолжение обучения наряду с выполнением всех общих требований, а не подменяя. Документы об иностранном образовании или иностранной квалификации, признаваемых в Российской Федерации, должны быть в установленном законодательством Российской Федерации порядке легализованы и переведены на русский язык, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации.

Имеется ввиду необходимость наличия официального подтверждения документов в форме консульской легализации или апостиля в случае, если страна происхождения представленных документов об образовании или квалификации не является участником международного с реферат на тему постановление мз РБ 107 России договора, согласно которому его участники совместно отказываются от требования легализации см.

Лиссабонской конвенцией определены следующие функции национального информационного центра в каждой стране:

VK
OK
MR
GP