Оригинальные учебные работы для студентов


Реферат а. с. пушкин лицейские годы

Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь… Уже в раннем детстве у Реферат а. с. пушкин лицейские годы проявился интерес к литературному творчеству. Он быстро схватывал и повторял наизусть услышанные им стихотворения и басни. Учителя жаловались на него, что он не делает домашнее задание, а сочиняет стихи.

Его первые стихотворения, написанные им в 13 и 14 лет, естественно были не вполне самостоятельны.

Лицейские годы А.С.Пушкина (1811-1817). Ученики и преподаватели Царскосельского лицея.

Ученый француз Жиле говорил о нем: Как он рано все начал понимать! Дай бог, чтобы этот ребенок жил и жил. Поступление в лицей Когда Саше исполнилось 11 лет, в семье встал вопрос о дальнейшем его обучении. Летом 1811 года состоялось открытие Императорского Царскосельского Лицея, который находился в Петербурге, куда и отвез его дядя Василий Львович Пушкин. Для поступления в Реферат а. с. пушкин лицейские годы ему надо было сдать экзамены, которые проходили 8, 12 августа и 11 сентября.

Пушкин хорошо сдал все экзамены и был зачислен в лицей. Вместе с ним были зачислены в лицей: Они принадлежали к знатным, но обедневшим дворянским фамилиям. Среди принятых в Лицей Пушкин выделялся более высоким общим развитием. Он многое прочел, о чем другие и не слыхали, и все, что читал, помнил. Царскосельский Лицей, куда поступил Пушкин и его товарищи, представлял собой необычное учебное заведение. Его основное предназначение составляло в подготовке государственных служащих.

Во флигеле дворца были созданы благоприятные условия для размещения и занятий лицеистов. Он состоял из четырех этажей.

В нижнем этаже располагались хозяйственное управление и квартиры инспектора, гувернеров и других чиновников администрации. Во втором этаже находились конференц-зал, канцелярия, больница и аптека. Третий этаж включал учебные помещения: Верхний этаж составлял коридор с арками, ведущими в комнаты лицеистов. реферат а. с. пушкин лицейские годы

В каждой комнате размещались железная полированная с медными украшениями кровать, комод, конторка с чернильницей, подсвечником и щипцами, зеркало, стул, стол для умывания и другие элементы для повседневного быта. В Лицее имелась бельевая комната. Белье нательное менялось два раза, столовое и постельное - раз в неделю. По субботам воспитанники посещали баню.

Сколько стоит написать твою работу?

Питание лицеистов соответствовало установленным в Лицее нормам. Утром - чай с булочкой. Обед состоял из трех блюд, ужин - из двух блюд. Для воспитанников была установлена особая форма одежды. По будням они носили синие сюртуки с красными воротниками и брюки того же синего цвета, по праздникам - мундир, белые панталоны, реферат а. с. пушкин лицейские годы жилет, белый галстук, ботфорты, треугольная шляпа.

Такая одежда использовалась при посещении церкви и во время прогулок. В последующем форма была упрощена: Шляпа, как элемент военной одежды, стала одеваться воспитанниками только на занятиях по строевой подготовке, которые проводились в гвардейском образцовом батальоне.

Лицейские годы Пушкина

Такой формы одежды, как у лицеистов, не было ни в одной воинской части или учебном заведении. Директором лицея был назначен Василий Федорович Малиновский, один из самых образованных людей своего времени. Он окончил философский факультет Московского университета, блестяще владел многими иностранными языками, обладал широким культурным кругозором.

  1. Веселая жизнь допожарной Москвы отвлекала их от забот о семье, а дети — старшая Ольга и Александр были сданы на руки мамушкам и нянькам.
  2. Лицейские годы Пушкина 31 января 2014 Стоит упомянуть о годах, проведенных Пушкиным в лицее, как сразу все вспоминают, что именно там Александр проявил себя как поэт. Галич 9 21 сентября 1848 года в Царском Селе.
  3. Не только теоретические суждения, но и события всенародной борьбы с французским нашествием вызывали у лицеистов острейший интерес.

Он писал стихи, причем не, только на родном, но и на европейских языках. Для преподавания предметов были приглашены высококвалифицированные педагоги. Среди них профессора А. Перед собравшимися выступил директор лицея В. Директор департамента народного просвещения И. Мартынов прочел манифест об учреждении лицея. Кошанский огласил списки служащих и воспитанников Лицея.

Программа и методы обучения Усилиями администрации и преподавателями Лицей был превращен в передовое и новаторское учебно-воспитательное учреждение. Созданная в нем атмосфера давала возможность воспитанникам чувствовать себя как дома, в реферат а. с. пушкин лицейские годы семье, где все пользуются равными правами. Центральное место в подготовке лицеистов к будущей деятельности отводилось учебе. Программа обучения для них определялась Уставом Лицея и была рассчитана на два курса по три года.

  • Они привили вкус к безверию к власти, борьбе и сатире;
  • То обстоятельство, что стихи пятнадцатилетнего Пушкина попали в печать, не могло очень сильно выдвинуть его между товарищами;
  • Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, Чуть дышит ветерок, уснувший на листах, Тихая луна, как лебедь величавый; Плывет в сребристых облаках;
  • Небольшой актовый зал заполнен парадной, празднично настроенной публикой;
  • Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества.

Освоив ее, лицеисты получали высшее образование, но с гуманитарным уклоном. На первом курсе предпочтение отдавалось грамматике, наукам математическим и физическим, истории, изящным искусствам и гимнастике. К изящным искусствам Устав относил чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховную езду, плавание. На окончательном реферат а. с. пушкин лицейские годы большое внимание уделялось изучению нравственных, физических и математических наук. К нравственным наукам относились история, география, статистика, право, история религии, логика.

Не снижались требования и к изучению языков, включая российский, славянский, немецкий, французский, латынь. Лицеисты изучали также алгебру, сферическую тригонометрию, прикладную математику и другие науки.

Учебный год начинался в августе и заканчивался в июне. Воспитанников приучали жить по строгому распорядку: Выходной день выпадал на воскресенье. К дням отдыха прибавлялись достаточно многочисленные праздники, а также зимние и летние каникулы, всего на них приходилось около 70 дней. Начиная с младшего курса, в Лицее большое внимание уделялось воспитательной работе, чему в немалой степени способствовала близость педагогов и воспитателей к учащимся, проводимые с ними беседы на различные темы, волновавшие юношей.

Воспитательный процесс был связан с поддержанием дисциплины учащихся, для чего были разработаны как меры их поощрения, так и наказания за различные поступки. Основными мерами поощрения в Лицее являлись: К мерам наказания относились главным образом размещение провинившихся за особый стол в классе и столовой. Лишение общего стола в столовой означало, что воспитанник сажается на хлеб и воду, но не более двух суток.

Он был связан с попыткой трех лицеистов - И. Попытка была в корне пресечения одним реферат а. с. пушкин лицейские годы гувернеров инспектором Лицея.

  • Поэт явно не ожидал от царя такого поступка;
  • Ученики и преподаватели Царскосельского лицея;
  • Близкое знакомство с ним поэта подтверждает строчка из письма А;
  • Среди лицейских знакомых А;
  • Завадовского, усадьба которого была в селе Ляличи нынешнего Суражского района.

О чрезвычайном происшествии было доложено Министру народного просвещения, который приехал из Петербурга и сделал виновникам строгое внушение.

В крайнем случае, воспитанник мог быть исключен из учебного заведения. На поведение лицеистов определяющее влияние оказывал не столько дисциплинарный кодекс, сколько их любовь к своему учебному заведению. Когда через Царское Село шли отправлявшиеся на войну полки, занятия в Лицее прерывались и воспитанники выбегали во двор, чтобы проводить воинов.

  1. Среди принятых в Лицей Пушкин выделялся более высоким общим развитием.
  2. Как пребывание в Царскосельском Лицее отразилось на творчестве А.
  3. В 1818--1833 годах он корнет лейб-гвардии гусарского полка, затем чиновник Министерства юстиции, с 1833 года обер-прокурор 4-го департамента сената, с 1840 года сенатор.
  4. Воспитательный процесс был связан с поддержанием дисциплины учащихся, для чего были разработаны как меры их поощрения, так и наказания за различные поступки.

Лицеисты жадно ловили известия о войне с Наполеоном. Иногда о важных событиях сообщали проезжавшие через Царское Село правительственные курьеры, многое лицеисты узнавали из писем родных. Местом, где шла горячая дискуссия о военных событиях, стала газетная комната. О ходе войны лицеистам рассказывали и педагоги, они трактовали войну с французами как справедливую, освободительную, народную.

Не только теоретические суждения, но и события всенародной борьбы с французским нашествием вызывали у лицеистов острейший интерес. Восхищение у Пушкина и его товарищей вызвал подвиг генерала Н. Раевского реферат а. с. пушкин лицейские годы его сыновей. В критическую минуту боя, когда казалось, что сил к сопротивлению уже нет и французы побеждают, генерал и его оба сына встали во главе передового Смоленского полка.

Задания по русской литературе

Войны, вдохновленные их примером, почувствовали боевой прилив сил и опрокинули неприятеля. Мог ли знать тогда Пушкин, что с генералом Н. Раевским он будет знаком, а с его реферат а. с. пушкин лицейские годы Николаем будет дружить. Гордясь защитниками Отечества, лицеисты с болью и огорчением переживали временные неудачи русской армии, радовались перелому в ходе войны, героическому освободительному походу русских войск на Запад.

Под руководством своих преподавателей многие лицеисты поняли, что война пробудила национальное самосознание русского народа, подняла творческую активность народных масс, которые не жалели сил для изгнания врага с родной земли.

Победа в войне зародила в простом народе надежду реферат а. с. пушкин лицейские годы только на значительное облегчение своего положения, но и на освобождение от крепостной зависимости. Среди событий начального периода обучения было еще одно, которое до глубины души взволновало всех лицеистов. На его похоронах в Петербурге, кроме наставников, присутствовало пять лицеистов, в том числе и Пушкин.

Лицейские годы Пушкина

У могилы директора Лицея Пушкин и Иван Малиновский дали клятву в вечной дружбе. Одно время исполнение обязанностей директора этого учебного заведения было возложено Ф. Гауеншильда, немец, родом из Австрии, занимавший в Лицее должность профессора немецкого языка и словесности, представлял собой ещё одну реферат а. с. пушкин лицейские годы лицеистами фигуру. С воспитанниками он обращался грубо и несправедливо. Став временно во главе Лицея, противился свободолюбивому духу лицейской педагогике и был сторонником жесткого контроля за поведением лицеистов.

Состояние неблагополучия в жизни Лицея было прервано назначением на пост директора Егора Антоновича Энгельгардта, возглавлявшего до этого Санкт-Петербургский педагогический институт. В соответствии с Указом Александра 1 от 27 января 1816 года он вскоре приступил к исполнению своих реферат а. с. пушкин лицейские годы обязанностей.

  • На смену бабушке и няне были приглашены гувернёры, в основном иностранцы;
  • Его основное предназначение составляло в подготовке государственных служащих.

На этот раз Лицею повезло. Новый директор оказался личностью талантливой, неординарной. Это был один из видных российских педагогов, разработавший и реферат а. с. пушкин лицейские годы собственную оригинальную систему воспитания лицеистов. Главное в ней было уважительное отношение к личности воспитанника, при котором требовательность сочеталась с любовью к формирующемуся человеку. Однако, при всей прогрессивности взглядов и лучших намерений Энгельгардт, придя в Лицей, не сумел на первых порах найти общий язык с некоторой частью воспитанников, отличившихся самостоятельностью суждений, юношеской самоуверенностью и настороженностью ко всяким попыткам их воспитывать.

VK
OK
MR
GP