Оригинальные учебные работы для студентов


Курсовая работа на тему кредит на образование

Отличие кредитных отношений от денежных Приложение 2. Иерархия нормативно-правовых актов, регулирующих кредитные отношения Приложение 3.

Классификация потребительских кредитов Приложение 4. Отличие банковского кредита от коммерческого Приложение 5. Факторы, влияющие на кредитоспособность заемщика. Обязанности сотрудников различных подразделений банка при выполнении операций по кредитованию Приложение 7.

Ипотечное кредитование Введение Актуальность темы. Тема кредита особенно актуальна в условиях мирового финансового кризиса, который обострился в начале осени 2008 года и привел к тому, что российские банки стали выдавать гораздо меньше кредитов, а требования к заемщикам значительно ужесточились. До последнего времени в кредит можно было купить практически все — от мобильного телефона до квартиры, и совершать покупки на заемные средства стало нормой для многих россиян.

Жесткая борьба за клиента заставляла банки снижать процентные ставки, упрощать процедуру выдачи кредитов. Сейчас ситуация изменилась на противоположную. Найти банк, курсовая работа на тему кредит на образование выдать кредит, стало крайне сложно, а курсовая работа на тему кредит на образование ставки растут ежедневно.

Раньше при оформлении кредита заемщики пристальное внимание уделяли процентным ставкам, общей переплате банку, размерам кредита и дополнительным комиссиям, а в пункты договора, предусматривающие возможность корректировки условий кредита, мало кто вчитывался. Теперь, когда кредитные портфели банков грозят оказаться убыточными, пересмотр процентных ставок становится реальностью.

  • Также нормы, посвященные банковскому кредитованию, содержатся в Законе о банках и банковской деятельности и Законе о Центральном банке РФ;
  • Заключение Образовательное кредитование является новым для России институтом, что обеспечивает как специфическое к нему отношение со стороны населения, так и недостаток информации для проведения банками политики предоставления кредитов, способствующей эффективному развитию этого института;
  • Кредитные отношения отличаются от денежных;
  • К основным трудностям в организации студенческих займов относятся также безработица и плохое управление возвратом займов;
  • Вызывая к жизни различные формы кредитных денег, он может обеспечить в период перехода России к рынку создание базы для ускоренного развития безналичных расчетов, внедрения их новых способов;
  • Поэтому часто семьи во многом себе отказывают, чтобы иметь возможность оплачивать обучение ребенка, так как все понимают, что образование обеспечивает возможность повышения социального статуса и материального положения в будущем.

Кредит как экономическая категория служит объектом активного государственного регулирования. Цели, преследуемые государством при кредитном регулировании могут быть различны.

  • Главная особенность таких средств состоит в том, что они подлежат возврату правильнее отметить, должна быть готовность к возврату владельцам, вложившим их в банк на условиях срочных депозитов;
  • На сегодняшний день существует несколько схем получения образовательного кредита;
  • Основным законодательным актом, содержащим правовые нормы о банковском кредитовании, является Гражданский кодекс РФ ст;
  • Благодаря кредиту происходит более быстрый процесс капитализации прибыли, а, следовательно, концентрации производства;
  • На сегодняшний день около трети студентов не возвращают кредитов, выданных государством;
  • Общими характерными чертами предоставления займов являются их субсидирование и длительный период выплат.

Хотя на первый взгляд кредитная политика государства есть прямое воздействие на деятельность коммерческого банка и направлена на расширение или сокращение кредитования экономики, она преследует цели стабильного развития внутренней экономики, укрепления денежного обращения, поддержки экспортеров на внешнем рынке. Воздействие на кредитную политику в целом позволяет в конечном счете достичь более глубоких стратегических задач курсовая работа на тему кредит на образование экономики.

Таким образом, исследование вопроса о экономической сущности и роли кредита в экономике весьма актуально в условиях финансового кризиса, так как государство активно ищет пути его преодоления. Цель курсовой работы — исследование кредита как экономической категории в условиях рыночной экономики с точки зрения его характеристик. Для достижения поставленной цели потребовалось решить следующие теоретические и практические задачи, определившие логику работы и ее структуру: Объектом исследования является категория кредита в рыночной экономике.

  • Как ни прискорбно, но Россия в этом отношении отстает не только от передовых зарубежных стран, но и даже от стран ближнего зарубежья;
  • А это является серьезным препятствием для тех, кто желает получить профессиональное образование, но не имеет возможности оплатить его;
  • Очевидным решением указанной проблемы во всех развитых странах является создание на национальном уровне системы образовательного кредитования;
  • Цель курсовой работы — исследование кредита как экономической категории в условиях рыночной экономики с точки зрения его характеристик.

Предметом исследования являются кредитные отношения, возникающие между банком и заемщиком в процессе кредитования. Методологической основой данного исследования является использование диалектического, абстрактно-логического, экономического, статистического методов изучения теоретического и практического курсовая работа на тему кредит на образование, системный подход и анализ кредитных отношений.

Для обеспечения данной основы подготовлена электронная презентация. Таким образом обеспечена практическая часть работы. Информационной базой послужили методологические материалы Банка России, публикации специальной периодической печати, нормативно-правовые акты органов государственной власти по изучаемым вопросам.

Перспективы образовательного кредитования в России

В первом разделе исследуется: Во втором разделе рассматриваются: В третьем разделе исследуется назначение кредитной политики банка для привлечения клиентов, изучается стратегия развития национальной банковской системы.

Цели и задачи исследования определили структуру работы, предложенную в плане. Работа состоит из введения, трех разделов, заключения, библиографического списка, семи приложений. В состав работы входят 2 рисунка. Объем работы 38 листов без учета приложений Раздел курсовая работа на тему кредит на образование. Роль кредита в развитии экономики 1. Это движение предполагает передачу денежных средств — ссуды на время, причем за ссудополучателем сохраняется право собственности.

Кредит образовательный: понятие, сущность, порядок оформления

Кредит, выступающий в денежной форме, нельзя отождествлять с деньгами. Кредитные отношения отличаются от денежных. Приложение 1 С внешней стороны кредит — временное позаимствование денежных средств, сущность его лежит в общественных отношениях, связанных с движением стоимости. При анализе сущности кредита следует различать три элемента: Субъекты кредитных отношений - это кредитор и заемщик. Кредитор предоставляет ссуду на время, оставаясь собственником ссуженной стоимости.

В современных условиях банк-кредитор предоставляет ссуду за счет собственного капитала, привлеченных средств, хранящихся на счетах его клиентов, а также мобилизованных с помощью эмиссии ценных бумаг.

При размещении ссуженной курсовая работа на тему кредит на образование кредитор контролирует ее производительное использование, чтобы кредит был получен и за него он имел доход. Заемщик получает ссуду и обязуется ее возвратить к обусловленному сроку. Заемщик не является собственником ссуженного капитала, он лишь временный его владелец. Он использует ссуду в производстве или обращении, чтобы извлечь доход, и возвращает ссуду после ее участия в кругообороте и получения дополнительной прибыли.

Заемщик платит за кредит ссудный процент, он должен обладать определенным имущественным обеспечением, гарантирующим возврат кредита по требованию кредитора.

Взаимодействие кредитора и заемщика выступает как единство противоположностей. Как участники кредитной сделки они заинтересованы друг в друге.

В то же время кредитор и заемщик имеют противоположные интересы: Заемщик зависит от кредитора, диктующего ему свою волю. Объект кредитных отношений - это ссуженная стоимость, при капитализме — это ссудный капитал. Ссудный капитал — денежный капитал, обособившийся от промышленного, имеющий особую форму движения. Это капитал — собственность, владелец которой продает заемщику не сам капитал, а лишь право на его временное владение; это своеобразный товар, потребительная стоимость которого определяется способностью приносить заемщику прибыль.

Ссудный капитал всегда выступает в денежной форме имеет своеобразную форму отчуждения, то есть передача его заемщику и возврат кредитору различен во времени. С развитием кредитных отношений единственным источником образования ссудного капитала выступают временно свободные денежные средства юридических лиц, населения и государства, на добровольной основе передаваемые финансовыми посредниками для последующей капитализации извлечения прибыли.

Такие денежные средства концентрируются на, депозитных счетах в кредитных организациях и обеспечивают их собственникам фиксированный доход в форме процента по этим вкладам. Стоимость ссудного капитала — курсовая работа на тему кредит на образование способность к обмену курсовая работа на тему кредит на образование кредитором курсовая работа на тему кредит на образование заемщиком, а потребительная стоимость — способность производить прибыль, часть которой заемщик отдает кредитору в виде ссудного процента.

Ссудный процент - это своеобразная цена ссуженной стоимости, передаваемой кредитором заемщику во временное пользование с целью ее производительного потребления. В отличие от обычного товара, цена которого выражает его стоимость в денежной форме, ссудный процент представляет собой иррациональную форму цены, а не действительную цену, поскольку она является условием использования ссудного капитала для получения прибыли.

Эта прибыль, добытая заемщиком, подразделяется на две части: Цена кредита определяется спросом и предложением на рынке ссудных капиталов и зависит от: На рынке ссудных капиталов через механизм конкуренции определяется норма ссудного процента, которая представляет собой отношение суммы годового дохода, полученного на ссудный капитал, к общей сумме ссудного капитала.

Курсовая работа на тему кредит на образование процента зависит от спроса и предложения на рынке ссудного капитала в каждый данный момент, а также государственного регулирования. Она проявляется при осуществлении всех форм кредита коммерческого, банковского, потребительского, международного, государственного разными путями:

VK
OK
MR
GP