Оригинальные учебные работы для студентов


Контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями

Методика организации урока контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями и систематизации знаний в соответствии с требованиями новых ФГОС. Использование различных видов деятельности учащихся, применение элементов современных педагогических технологий метапредметной технологии, технологии разноуровневого обучения, проблемно-развивающего обучения, коллективной работы, работы в парах.

Умение выполнять преобразования с алгебраическими дробями предполагает наличие знаний и умений учащихся по предыдущим темам, изучаемым в 7-м классе: Решение многих теоретических и практических задач сводится к составлению математических моделей в виде алгебраических выражений, включающих алгебраические дроби.

Приобретая опыт работы с такими моделями, учащиеся могут использовать этот опыт при изучении других предметов в школе и в практической жизни. Сложность данной темы и ее важность для развития метапредметных умений учащихся очевидны и требуют особенно внимательного подхода к ее изучению с учетом введения в школе новых образовательных стандартов.

Методические рекомендации по проведению урока. А по программе выделяется 22 часа. Рассматриваемый урок рекомендуется проводить в завершение изучения данной темы перед контрольной работой.

Контрольные работы по алгебре 7 класс

Учитывая математическую подготовленность класса, можно варьировать объем самостоятельной работы учащихся, допуская повторение изученных алгоритмов действий с алгебраическими дробями по учебнику. Формы работы на уроке: Коллективная, индивидуальная, в парах, в диалоге. Закрепление знаний, отработка навыков использования формул сокращенного умножения, приемов разложения многочленов на множители, правил преобразования, совместных действий над алгебраическими дробями. Обобщение материала по теме.

Создание условий, обеспечивающих активную познавательную позицию учеников на контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями путем использования различных видов опроса, самостоятельной работы, межпредметной связи, развитие умений объяснять особенности, закономерности, анализировать, сопоставлять, сравнивать. Воспитание самооценки, самоконтроля в ходе самостоятельного выбора уровня сложности заданий. Воспитание общей культуры труда.

Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся презентация учителя. Сопоставление алгоритмов действий с обыкновенными и алгебраическими дробями. Решение заданий различной степени сложности. Решение задачи, показывающей межпредметную связь.

Наш урок пройдет в виде соревнования за личное первенство. Давайте попытаемся ответить на вопросы: Что такое алгебраическая дробь? Какие операции производят с алгебраическими дробями? Где используются алгебраические дроби? Какой выводы мы можем сделать после просмотра презентации? Учащиеся высказывают свои мнения. Алгебраические дроби используются не только на уроках математики, но и во многих контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями деятельности человека. Для применения алгебраических дробей необходимо научиться правильно оперировать ими: Дифференцированный опрос у доски по карточкам: Ответы появляются на мобильном экране позже во время проверки.

Во время подготовки отвечающих у доски — фронтальный опрос за каждый правильный ответ — 1 балл: Дать определение алгебраической дроби.

Совместные действия над алгебраическими дробями

Как найти ее числовое значение? Любое ли значение могут принимать буквы, входящие в алгебраическую дробь? В чем заключается основное свойство дроби? Что значит сократить обыкновенную дробь? Что значит сократить алгебраическую дробь?

Отличаются ли правила сокращения обыкновенных и алгебраических дробей? Какие способы разложения многочлена на множители вы знаете? Правила сокращения обыкновенных и алгебраических дробей аналогичны.

Слушаем, дополняем пояснениями, оцениваем ответы учеников, стоящих у доски. За правильные дополнительные ответы учащиеся получают жетоны баллы. Проверку правильности решения делают учащиеся, работая контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями парах.

Индивидуальный дифференцированный опрос по карточкам на доске. Выбор сложности задания осуществляется по желанию. Время выполнения — 10 минут. Во время подготовки учащихся по карточкам класс пишет диктант. Диктант составлен из выполненных упражнений. Задания предъявляются на мобильном экране ответы — позже.

В решении некоторых из них допущены ошибки. Выполненные задания записать в тетрадь. Если задание выполнено правильно, давать краткий ответ: Выделять место появления ошибки карандашом. Правильные ответы объявляет учитель. Слушаем, дополняем, комментируем ответы учеников, выполняющих задания на доске.

Повторяем правила сложения и вычитания алгебраических дробей. За правильные дополнения учащиеся получают жетоны баллы.

Методическая разработка по теме "Алгебраические дроби". 7-й класс

Что вы можете сказать, сравнив правила сложения обыкновенных и алгебраических дробей? Да, правила сложения обыкновенных и алгебраических дробей аналогичны. Выполняем упражнения для расслабления глаз. Прикройте глаза ладонями, опустите веки. Попытайтесь вспомнить что-нибудь приятное, например, море, звездное небо, речную гладь.

Даже за 15—30 секунд ваши глаза немного отдохнут. Индивидуальный дифференцированный опрос по карточкам: Примеры под цифрой 1 предложить для решения у доски, под цифрой 2 — самостоятельно, выбирая по желанию один пример из трех. Правило умножения алгебраических дробей 1 балл. Правило деления алгебраических дробей 1 балл. Правило возведения в степень алгебраической дроби 1 балл. Правила умножения, деления, возведения в степень обыкновенных дробей. Какой вывод вы можете сделать?

Да, правила умножения и деления обыкновенных и алгебраических дробей аналогичны. Как устанавливается порядок действий в числовом выражении? Как устанавливается порядок действий в алгебраическом выражении? Какие способы записи контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями при выполнении совместных действий над алгебраическими дробями вы знаете?

Предварительная работа — в парах, затем — фронтальный опрос. Выбор заданий — по желанию, после предъявления правильных ответов учащиеся делают самопроверку самостоятельной работы. Сопротивление R участка цепи, состоящего из двух параллельно соединенных проводников, вычисляется по формуле: Подготовьте контрольная работа совместные действия с алгебраическими дробями с заданиями на сокращение, сложение, вычитание, умножение, деление алгебраических дробей, совместные действия с алгебраическими дробями для работы в парах на следующем уроке.

Решите эти задания. Оцените степень их сложности по 3-бальной шкале. Подберите задачу, которую вы решали на уроке другого предмета или в практической жизни, решение которой содержит алгебраические дроби. Почтовый адрес для корреспонденции:

VK
OK
MR
GP