Оригинальные учебные работы для студентов


Свое эссе я хотела бы закончить

Третья часть С ЕГЭ по русскому языку состоит из одного задания.

«Как начать и закончить экзаменационное сочинение по русскому языку»

Учащиеся должны создать собственный текст отзыв, рецензию, эссе по прочитанному. Выбор жанра творческой работы свое эссе я хотела бы закончить право экзаменующегося.

Обычно выпускник выбирает сочинение-рассуждение, но может обратиться и к жанру рецензии, эссе. Анализируя тот или иной текст, рецензент рассуждает, всегда высказывает своё мнение и аргументирует. В эссе главную роль играют впечатления и ассоциации по какому-то конкретному поводу вопросураздумья и размышления о жизни, о событиях в науке, искусстве, литературе. В эссе обычно отражается оригинальность авторского взгляда на предмет.

Для него характерна образная афористичная речь. Это своего рода этюд, произведение свободной формы с установкой на разговорную интонацию и лексику.

Всё это призвано заставить читателя думать, удивляться, мыслить самостоятельно, вызвать потребность к самовыражению. Нужно помнить, что существование конкретной темы, вопроса, предмета для эссе не предполагает их исчерпывающего анализа.

В эссе предмет служит предлогом для мыслей пишущего. Для автора главным является личное постижение мира и отношение к нему, то есть мы говорим о ярко выраженной позиции автора. По форме эссе обычно представляет свое эссе я хотела бы закончить сочинение-размышление, поэтому в нём часто используются вопросно-ответная форма изложения, вопросительные предложения, ряды однородных членов, широко применяются вводные слова и параллельный способ связи предложений в тексте.

  • Желаемый образ жизни совпадает с тем, который обычно ассоциируется с таким видом деятельности;
  • Я уверена, что очень скоро смогу принять рациональное решение;
  • Профессия — неотъемлемая часть нашей жизни, нашего материального положения;
  • Мы все вместе, веселимся, играем, отдыхаем, занимаемся, выступаем и принимаем участия в разных конкурсах;
  • Чтобы достичь профессиональной цели буду учиться в ВУЗе.

Например, тезис исходного текста: Эссе Эта лирическая миниатюра И. Тургенева — замечательный этюд с натуры. Перед нами размышления автора о трагической судьбе одинокого человека, но стихотворение совсем не грустное, хотя и заканчивается словом одинок.

Автор славит в нём дружбу, побеждающую смерть. Тургенев предстаёт как писатель-гуманист, которому хорошо даже от одного вида такой беззаветной дружбы. И такую огромную силу дают ему эти поддерживающие друг друга птицы. Значительное место в повествовании занимает описание состояния природы и человека перед грозой. Для этого автор использует разнообразные художественные средства. Прежде всего, это эпитеты: С этой же целью Тургенев использует глаголы: В тексте используются символы: Что требуется от автора сочинения-рассуждения по прочитанному тексту?

От автора сочинения-рассуждения свое эссе я хотела бы закончить прочитанному тексту требуется, чтобы он:

VK
OK
MR
GP